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“五讲四美三热爱”教育

进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,心 灵美、语言美、行为美、环境美和热爱祖国、热爱社会 主义、热爱中国共产党的教育的简称。 讲文明、讲道德是中国人民优良的民族传统。中华 人民共和国成立后,毛泽东即指出:“中国人被认为不 文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的 民族出现于世界。”生产资料公有制的确立,从根本上 废除了阶级剥削和压迫,铲除了不文明的祸根,涤荡了 剥削阶级意识和旧道德观念。50年代和60年代初新中国 曾形成了举世公认的良好社会风尚。 1981年 2月25日中华全国总工会、中国共产主义青 年团中央委员会、中华全国妇女联合会、中国文学艺术 家联合会、中央爱国卫生运动委员会、中华全国学生联 合会、中国伦理学会、中国语言学会、中华全国美学学 会等九个群众团体,为了响应中国共产党中央委员会关 于推动社会主义精神文明建设的号召,向全国人民特别 是青少年联合发出了《关于开展文明礼貌活动的倡议》。 提出开展“五讲四美”活动。1981年 2月28日中共中央 宣传部、中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化 部、中华人民共和国卫生部、中华人民共和国公安部联 合发出通知,支持中华全国总工会等九个群众团体开展 “五讲四美”活动的倡议。 开展“五讲四美”教育活动,是建设社会主义精神 文明的一项重要工作,对于促进中国青少年一代的健康 成长,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主 义新人,搞好社会主义现代化建设有着重要的意义。“五 讲”和“四美”是有机联系的;要通过“五讲”,达到 “四美”。“五讲”:“讲文明”,即在建设高度物质 文明的同时,建设高度的以共产主义思想为核心的社会 主义精神文明。“讲礼貌”,即发扬中国崇尚礼节的优 良的民族传统。“讲卫生”,即提倡讲究卫生、增进健 康的社会新风尚。“讲秩序”,即建设既有高度社会主 义民主, 又遵纪守法、 维护社会主义法制的社会秩序。 “讲道德”,即提倡共产主义、社会主义的新道德。“四 美”:“心灵美”,就是要注意思想、品德和情操的修 养,维护中国共产党的领导和社会主义制度,做到“爱 国、正直、诚实”,不做有辱国格、人格的事,不损人 利己,不弄虚作假。“语言美”,就是要使用和推广礼 貌语言,做到“和气、文静、谦逊”,不讲粗话、脏话, 不强词夺理,不恶语伤人。“行为美”,就是要做一个 有益于人民,有益于社会的人,做到“勤劳、友爱、守 纪”,不损害集体利益,不破坏公物,不危害社会秩序。 “环境美”,就是要搞好个人、家庭和工作场地、公共 场所的卫生,做到“卫生、整洁、绿化”,不随地吐痰, 不乱扔果皮、纸屑,不破坏树木、花草。 “五讲四美”教育,提倡言行一致、表里如一。它 是建立在社会主义人与人之间互相尊重、互相信任和互 相帮助的基础上的,是以共产主义精神、原则为指导的。 “三热爱”教育,是在开展“五讲四美” 教育、提 高广大人民的道德水平的基础上,为进一步提高青少年 的政治思想觉悟,由中国共产主义青年团中央委员会于 1981年 8月提出,并在全国青少年中开展的教育活动。
“三热爱”教育的主要方法:
①从史入手。组织团员、青 年,学习中国的近代史和党史,从史实中使青年清楚地 了解 “没有共产党就没有新中国”和 “只有社会主义 能够救中国”的真理。
②进行对比。开展社会调查活动、 获取必要的事实和数据,进行今昔对比,帮助青少年从大 量的感性认识中得出正确结论。
③把“三热爱”教育同热 爱本职工作结合起来,开展“热爱家乡、建设家乡”、“热 爱工厂、献身四化”等活动。 “五讲四美三热爱”教育要从儿童少年抓起,从小 事抓起,从实际出发,使教育活动具体化、经常化。社 会文化机构和校外教育机关都要配合一致,采取有力措 施共同进行宣传教育。 北京青年在火车站帮助刚下车的伤病老人 各级各类学校应成为“五讲四美三热爱”教育的主 要阵地,要把这项教育列为思想政治教育的重要内容之 一。家庭应成为培养儿童青少年“五讲四美三热爱”的 摇篮。教师和家长要以身作则,以自己的“五讲四美三 热爱”行为影响青少年。               

(王焕勋 厉以贤)