yuyan shiyanshi 语言实验室
language laboratory

简称LL。一种装有录音系统和其他电化教育手段的 供语言教学用的教室。它的主要类型有: ①简易型。一般分为两种:a.听音型(Audio-passive LL,简称A-P型)。学生用耳机收听录音教材,是一种仅 有单向语音传输功能的语言实验室,也称听音室。b.听 说型(Audio-Active LL,简称A-A型)。师生均有耳机和 传声器,因而是一种能进行问答对话、具有双向语音传 输功能的语言实验室,一般还设有隔音座位。

②听说对比型(Audio-Active Comparative LL,简 称A-A-C型)。除师生对话外,学生尚可录制教师放送的 录音教材和自己的口头练习,以进行对比。有的听说对 比型语言实验室,教师还可以遥控学生的录音机或监听、 监录学生的作业。

③视听型(Audio Visual LL,简称A-V型)。可同时 播放幻灯、电影、录像等视觉形象,以创造真实、生动 的语言情景。视听型语言实验室也适用于多种学科的教 学。 此外,有些语言实验室,除视听功能外,尚装备有 长用微处理机,可对学生的课内作业随时作出分析和评 价等。

语言实验室在教学过程中的作用主要在于:
①对学 生进行听力、口语或翻译训练,以提高语音独立学习的 能力。
②有助于多种教学形式(全班、分组、个别教学 等)的最优结合。
③可使全班学生在教师控制下同时独 立工作,并使能力不同、水平各异的学生都能得到有效 的学习,便于因材施教。
④在自然条件下,正确地掌握 学生的练习与反应情况,对教学效果能及时提供判断和 评价的信息。
⑤积累学生学习情况的资料,作为以后改 进教材教法和科研工作的依据。 由于语言实验室已发展为不限于语言教学的电化教 室,所以现在也常称为学习实验室(Learning Labora- tory)。 语言实验室教师在对学生进行外语翻译训练                   (曹揆申)