laodong jishu jiaoyu 劳动技术教育 work-technic training

培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初 步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。1981年 4月,中 华人民共和国教育部颁发的关于全日制六年制重点中学 教学计划试行草案的说明指出:“中学阶段开设劳动技 术课,进行劳动技术教育,使学生既能动脑;又能动手, 手脑并用,全面发展。”劳动技术教育是把劳动教育与 工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来,既 有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为他们将 来的就业准备一定的条件。
劳动技术教育的任务是:
①使学生树立正确的劳动 观点,养成良好的劳动习惯,培养热爱劳动和热爱劳动 人民的思想感情,具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和 劳动成果的优良品德。
②使学生学到一定的基本生产技 术知识和某种职业技术的基础知识。
③使学生参加一定 的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。
④ 促进学生身心的健康发展。
劳动技术教育的一般原则是:
①思想教育与技术教 育相结合。
②理论与实践相结合,劳动技术教育以劳动 实践为主,同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原 理,并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。
③适合 学生的年龄特征和个别差异、性别差异,高初中应有区 别,要照顾个人爱好和女生特点。
④生产项目从实际出 发,因地制宜、因校制宜,由于城乡差别和学校的劳动 条件不同,宜工则工,宜农则农。
⑤实施勤工俭学,同 时安排一定的社会公益劳动。 劳动技术教育的形式包括:安排学生参加校内工厂、 农场或校外挂钩单位的生产劳动,在农村的学校,可组 织安排学生参加当地的农、工、林、牧、渔等的生产劳 动;适当安排学生参加校内外服务性劳动和公益劳动;结 合生产的实际,进行生产劳动技术知识的教学;组织学 生参观工农业现场的生产劳动;指导学生课外科技学习 小组活动等。                   

(徐国□)